Avis de parution
Joël Bisault, Roselyne Le Bourgeois, Jean-François Thémines, Mickaël Le Mentec, Céline Chauvet-Chanoine (ed.), 2022, Objects to Learn About and Objects for Learning. Which Teaching Practices for Which Issues? (1 & 2). ISTE-WILEY, Volume 11 – Education SET Coordinated by Angela Barthes and Anne-Laure Le Guern
Description de l’ouvrage
Issu du colloque « Objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux » (Amiens, 2019), cet ouvrage examine la place et le rôle des objets lorsqu’ils sont mis au centre de pratiques enseignantes de la maternelle à l’université, en France et ailleurs. Les « objets pour apprendre » sont considérés dans leur matérialité sensible comme production, œuvre ou signe mobilisés en vue d’apprentissages. Ils deviennent des « objets à apprendre » quand la visée d’apprentissage est l’objet même. L’ouvrage privilégie une perspective transversale, en lien avec les domaines disciplinaires investigués et la pluralité des cadres de référence mobilisés par les chercheurs.
L’ouvrage propose un panorama des recherches actuelles sur le sujet. Le premier tome introduit les questionnements portés par l’ouvrage, puis traite des rapports entre objets et langages et des objets au cœur des premiers apprentissages. Le second tome s’attache aux objets dans la construction de représentations de l’espace et du temps, puis aux traces d’activité d’élèves dans la fabrication ou l’usage d’objets, avant de terminer sur différentes perspectives en particulier culturelle et philosophique.
Trois textes s’intéressent plus précisément aux apprentissages de l’espace (tome 2)
Xavier Leroux: The Map and the Game: Objects for Learning Geographical Points of Reference in Elementary School
Sylvie Considére, Anne Glaudel, Maud Verherve and Mickaël Glaudel: The Map in the Core School, An Object for Learning
Quentin Chibaudel, Lachezar Dimitrov, Bernard Oriola, Christophe Jouffrais, Katerina Fibigerova and Valérie Tartas: From Tangible Objects to Interactive Maps for Moving Around and Learning an Area – Two Examples with People with Visual Impairments.
Liens vers le site ISTE-WILEY pour le tome 1 : https://www.iste.co.uk/book.php?id=1844 et pour le tome 2 : https://iste.co.uk/book.php?id=1845 (on y trouvera les tables des matières)
Ci-dessous la mosaïque d’images d’objets composée pour la réalisation de l’affiche.
et jouez au jeu : où est ma géographie ? (il n’y a pas de bonne, ni de mauvaise réponse).
La couverture de l’ouvrage
Un compte-rendu du colloque
L’affiche du colloque d’Amiens
écritures géographiques 
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