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Continue reading →: Hommage à Jacky FONTANABONA
Chercheur en didactique de la géographie, Jacky Fontanabona (1948-2021) était aussi professeur d’histoire-géographie, agrégé de géographie et formateur d’enseignants. Mais c’est le chercheur que j’ai connu et avec lequel j’ai eu la chance de travailler que j’évoque ici. Etudiant au début des années 1970 à l’Institut de Géographie de Reims…
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Continue reading →: Séminaire ApprEs avec Laurent Lanneau et Bérengère Kolly
Compte-rendu de la première séance du Séminaire ApprEs 2021-2022 (24 novembre 2021) – Jean-François Thémines La séance du séminaire ApprES du 24 novembre 2021 a réuni deux présentations très complémentaires autour des usages de l’espace dans des pratiques pédagogiques « alternatives » : tout d’abord celle de Laurent LANNEAU (Académie de Strasbourg) Flexibilité…
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Continue reading →: Thierry PHILIPPOT & Jean-François THEMINES (dir.) Aux frontières du travail enseignant. Géographies de professionnalités mouvantes
Aux frontières du travail enseignant. Géographies de professionnalités mouvantes : l’ouvrage, dirigé par Thierry Philippot et Jean-François Thémines, vient de paraître aux Presses Universitaires de Rouen et le Havre, dans la collection : La professionnalisation, entre travail et formation, dirigée par Richard Wittorski. L’ouvrage est issu du séminaire ESTER (Espaces et Territoires) dont les chercheur.es contributeur.rices sont : Anne-Laure…
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Continue reading →: Le CHU de Caen la nuit
Ou comment un lieu du travail hospitalier, familier des habitants de l’agglomération caennaise et de la région d’ex-Basse-Normandie, est utilisé comme espace public (physique) de mobilisation pour certaines des professions du secteur hospitalier. Toute mobilisation prend place dans un contexte spatial (à plusieurs échelles) et s’ancre à des lieux qu’elles transforment…
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Continue reading →: Géographies d’une figure sculptée sur la façade du château d’Assier
01er novembre 2021, 13h30. Montant par le chemin des Gourgues, allant en direction des Pradels et le chemin du Roc, nous ramassons des figues mûres que le vent d’Ouest fait tomber dans l’herbe. Puis nous longeons le château d’Assier pour la millième fois peut-être. Le temps de parcourir visuellement sa…
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Continue reading →: Equipement pour iconographie collaborative à Montmorillon
Une halte à Montmorillon (Sud-Vienne), un petit espace identifié depuis le Vieux Pont comme pouvant accueillir l’automobiliste en transit. On se rapproche. Quel est cet objet ? Un abri – il fait gris, il ne menace pas de pleuvoir, mais cela doit pouvoir arriver Un lieu de pique-nique ou de discussion :…
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Continue reading →: Classe promenade à l’Inspé de Cergy
L’aventure est au coin de la rue : ainsi se termine l’atelier de classe promenade proposé par des professeur.es de l’ICEM – Pédagogie Freinet (Clothilde Jouzeau- Kraeutler, Catherine Hurtig-Delattre, Cédric Prévôt, Paticia Golly) au Colloque L’école primaire au 21e siècle de Cergy. L’aventure est coin de la rue ! principe rappelé…
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Continue reading →: Voir le Mont-Blanc
Vol Caen-Lyon jeudi matin 30 septembre. Peu de temps avant l’atterrissage : vue sur le Mont-Blanc. Dans une longue série de représentations. On s’approche et on avance/monte dans le massif Un pas en arrière puis on repart de l’avant, avec la vitesse en plus C’est là qu’arrive cette photographie Aujourd’hui,…
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Continue reading →: Parcours au Havre : choisir le cadre
Sortie mardi dernier avec les professeur.es stagiaires d’histoire-géographie et l’équipe de formateur.rices au Havre. Un parcours pour collecter des images en vue d’un enseignement en géographie. Thématisation en parcours au gré de l’observation. Pour moi, ce sera à rebours – le parcours passait par le MuMA pour finir : une affaire…
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Continue reading →: Houlgate Toboggan
Houlgate Toboggan, ce pourrait être un titre de roman. Mais il s’agit de notre « modèle » préféré de promenade à Houlgate. Démarrer de la gare construite en même temps que la station et monter d’abord doucement par l’arrière de celle-ci en direction de la butte de Houlgate. Cela monte ensuite de…