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Continue reading →: Jean-François THEMINES (dir.), 2024, Les écoles, leurs professeurs et le territoire. Guide pour une approche monographique
Cet ouvrage est issu d’un atelier de recherche en M1 et M2 MEEF Mention Premier degré à l’Inspé Normandie Caen. Cet atelier que j’ai animé pendant trois ans, s’intitulait les professeurs, les écoles et le territoire. Il s’inscrivait dans un des axes de la recherche de l’Inspé dénommé « Professionnalisations et professionnalités…
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Continue reading →: Les ruines à Longues-sur-mer
Les ruines à Longues-sur-mer (Calvados), ce sont d’abord celles de la « batterie de Longues », élément du Mur de l’Atlantique édifié à partir de 1943, mis hors de service le 7 juin 1944. On vient y voir aujourd’hui ce qu’il en reste : quatre casemates, un poste de commandement de tir en…
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Continue reading →: Habiter les espaces d’apprentissages universitaires
Compte-rendu de séance du séminaire du collectif ApprEs « Espaces d’apprentissages » du mercredi 27 mars 2024 de 14h à 16h sur le site Inspé de Gennevilliers Animation : Guilhem LABINAL (CY Cergy Paris Université, EMA) Présentations Magali HARDOUIN, Maîtresse de Conférences Hors Classe – HDR à l’Université de Bretagne Occidentale…
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Continue reading →: La salle du CAREL à l’Inspé de Rennes : l’espace vu de disciplines linguistiques
Toute discipline scolaire ou universitaire a le monde pour terrain. Ce qui change de l’une à l’autre, c’est la dimension du monde qu’elles se sont données pour but principal d’étudier. Il n’y a cependant pas de division du travail disciplinaire par dimension. Chaque discipline fonctionnant comme un tout, elles développent…
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Continue reading →: Thelma, Louise et Chantal de Benoît PETRE
Thelma, Louise et Chantal est un film écrit et réalisé par Benoît Pétré en 2010. Trois femmes, Chantal vendeuse dans un supermarché, Nelly professeure d’anglais et Gabrielle sans activité professionnelle, quittent leur domicile pour quelques jours. Chantal vit avec sa fille dans une maison dont son mari s’absente de plus en plus…
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Continue reading →: Le peuple des arbres
Les arbres font comme un peuple dont chaque être se distingue. 2 mars première moitié d’après-midi, sur le causse, pays des chênes. Temps plutôt gris. Les arbres se dessinent en traits sombres, des branches maîtresses à leurs ramures. Certains sont élancés, mais beaucoup ont l’allure ramassée des chênes qui peinent…
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Continue reading →: Anne-Laure LE GUERN et Jean-François THEMINES, 2023, La géographie parmi les sciences du travail : la centralité du travail en perspectives », Carnets de géographes [En ligne], 17 | 2023
Anne-Laure LE GUERN et Jean-François THEMINES, 2023, La géographie parmi les sciences du travail : la centralité du travail en perspectives », Carnets de géographes [En ligne], 17 | 2023, URL : http://journals.openedition.org/cdg/8941 Introduction Prendre acte de la centralité du travail dans nos vies est une étape importante en vue…
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Continue reading →: Guilhem LABINAL (dir.), 2023, Géographie et pédagogie. Penser et inventer les espaces d’apprentissage, Londres : ISTE Group
L’ouvrage est issu du symposium L’espace scolaire dans tous ses états. Pratiques spatiales, dispositifs d’enseignement et modalités d’apprentissage dans le premier degré proposé par Guilhem Labinal lors du Colloque international L’école primaire au 21e siècle organisé par le laboratoire EMA (Cergy Paris Université). Il est le fruit d’un travail pluri-…
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Continue reading →: Brokenflowers de Jim JARMUSCH. Le voyage immobile
Brokenflowers commence comme tous les films de Jim Jarmusch par un déplacement que suit la caméra. Cette fois-ci, c’est une lettre. Postée, collectée, amenée en fourgon, déversée et classée automatiquement dans un centre de tri puis redirigée via un fourgon, puis un avion… jusqu’à l’arrivée dans la boite aux lettres…
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Continue reading →: Anne-Laure LE GUERN et Jean-François THEMINES, 2023, À propos du tableau. Exercice de mésologie
Anne-Laure Le Guern et Jean-François Thémines, 2023, À propos du tableau. Exercice de mésologie. La Pensée d’Ailleurs, n°5, A l’école d’Augustin Berque, URL : https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=345 Introduction C’est avec l’espace comme fil conducteur et ressource pour l’analyse didactique et avec la formation des professeurs comme terrain d’action que nous nous saisissons de…